En cada edición de Ciberlandia, hay mucho más que robots, sensores y talleres. Hay un equipo de personas que planifica, organiza, diseña actividades, coordina, llama a los centros, mueve cajas, programa, prueba prototipos… y, sobre todo, comparte la ilusión de acercar la tecnología a miles de estudiantes en Canarias.
Este año trabajamos bajo el título “Agricultura Inteligente”, un reto temático inspirado en la agricultura de precisión. Nuestro equipo ha diseñado actividades donde los robots LEGO Spike Prime y LEGO MINDSTORMS Education EV3, simularán tareas propias de una explotación agrícola moderna: riego eficiente, detección de plagas, clasificación selectiva de cultivos, entre otras.
Y, como cada año, seguimos apostando por la colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria para ofrecer un espacio formativo donde los estudiantes puedan vivir la tecnología desde dentro, aprender haciendo y participar en un proyecto real de impacto educativo.
En esta edición, el programa de prácticas de Ciberlandia continúa creciendo. Si en la edición 24/25 contamos con 4 estudiantes, en la edición 25/26 ampliamos el equipo a 5 estudiantes en prácticas, que se unirán al equipo durante los próximos meses para colaborar en tareas técnicas, logísticas, educativas y de apoyo en talleres
👋🤖 Damos la bienvenida al equipo que forma Ciberlandia 25/26:
🧑🏫 Alexis Quesada Arencibia
Profesor Titular de Universidad – Coordinador del proyecto
Alexis es el motor que impulsa Ciberlandia Diseña la estructura de cada edición, define los talleres, coordina al equipo y vela por la esencia del proyecto: unir educación, tecnología y creatividad para transformar la forma en que los jóvenes se acercan a la ciencia. Dirige con pasión, claridad y un profundo compromiso educativo.
✨ “Ver las caras de entusiasmo y satisfacción de los más pequeños cuando logran los retos es un impulso que me llena de energía para cada edición. Si además conseguimos despertar vocaciones científico-tecnológicas en algunas o algunos jóvenes participantes, nuestra satisfacción será todavía mayor”.
👨🏫 José Carlos Rodríguez Rodríguez
Profesor Contratado Doctor
Jose Carlos aporta experiencia y creatividad, guiado por su pasión por la robótica. Participa en la elaboración de las temáticas y el diseño de los proyectos finales. Encuentra inspiración explorando maneras de explicar conceptos e ideas, combinando ambición, espectáculo y diversión.
✨ “Soñar te empuja a la aventura. La aventura te conduce al descubrimiento, El descubrimiento es aprendizaje. Y cuando aprendes, tienes sueños mejores.”
👨💻 Iru Nervey Navarro Alejo
Técnico – Grado en Ingeniería Informática y Máster en Sistemas Inteligentes y Aplicaciones Numéricas en Ingeniería
Iru forma parte del núcleo técnico del proyecto: montaje de materiales, soporte en talleres, pruebas de actividades y organización logística. Su mirada detallista y su capacidad para resolver problemas lo convierten en un aliado imprescindible.
Apasionado por la robótica y el aprendizaje práctico, disfruta especialmente al ver a los estudiantes experimentar y crear.
✨ “Me encanta ver cómo un robot que antes era solo un kit se convierte en algo vivo cuando lo programa un alumno”.
🧑💻 Pablo Sánchez Melián
Técnico – Grado en Ingeniería Informática
Pablo aporta energía, creatividad y una gran solvencia técnica al proyecto. Además de participar en el diseño y prueba de las actividades, también se encarga de la logística: coordina el transporte del material, gestiona la compra y preparación de los recursos necesarios para cada taller y asegura que todo esté listo a tiempo en cada sesión.
Es uno de los responsables de impartir los talleres, acompañando al alumnado durante las actividades y fomentando la curiosidad y el pensamiento creativo.
También colabora estrechamente con los estudiantes en prácticas, guiándolos en sus tareas, resolviendo dudas técnicas y ayudándolos a integrarse en el funcionamiento del proyecto.
✨ “Cada grupo trae su personalidad, y eso hace que cada sesión sea única”.
👩💼 Paula Lizarza Pecoraro
Técnico – Grado en Ciencias del Mar y Máster en Biología marina
Paula se encarga de coordinar las comunicaciones y la organización con los centros educativos 🔗📞 Es quien organiza y gestiona los calendarios, confirma fechas y asegura que cada centro reciba toda la información necesaria para participar sin sorpresas. También participa en la impartición de talleres, apoyando al alumnado durante las actividades y contribuyendo al desarrollo del enfoque didáctico del proyecto.
Aunque su formación es en Ciencias, el mundo STEAM llegó a su vida por sorpresa, donde descubrió que la educación tecnológica también le permite inspirar vocaciones y acompañar procesos de aprendizaje. Le apasionan los proyectos educativos y la divulgación, y siente un interés especial por cómo la tecnología puede despertar la curiosidad científica entre el alumnado.
✨ “Lo más bonito del proyecto es ver cómo un taller puede encender la chispa de curiosidad en un estudiante”.
👩💻 Elena Artiles Morales
Estudiante de la EII – ULPGC
Elena destaca por su interés en la robótica educativa y el diseño de actividades STEAM. Se incorporará al área de apoyo técnico y participará activamente en la preparación e impartición de talleres. ¿Qué le motivó a elegir Ciberlandia? Siempre le han encantado los LEGO, y de pequeña soñaba con participar en actividades de robótica como esta. Ahora puede vivirlo desde dentro y ayudar a que otros niños disfruten esa misma ilusión.
✨ “Construir, aprender y compartir: la mejor forma de crear futuro.”
👨💻 Anthony Diego Ávila Arias
Estudiante de la EII – ULPGC
Anthony llega al proyecto con motivación y muchas ganas de aprender. Colaborará en tareas de montaje, mantenimiento de materiales LEGO Spike Prime y apoyo en sesiones con alumnado. Programó por primera vez a los 15 años y, desde, entonces descubrió su pasión por desarrollar soluciones. Cree que Ciberlandia es una gran oportunidad para ayudar a muchos jóvenes a encontrar esa misma motivación y curiosidad por la tecnología. Tiene mucha ilusión por aprender y formar parte de los talleres que inspirarán a futuros ingenieros.
✨ ¡Se curioso y aprende algo nuevo! A mí me funcionó. 🤗
👩💻 María Cabrera Vérgez
Estudiante de la EII – ULPGC
María aportará organización, creatividad y apoyo logístico al proyecto, participando en el montaje de recursos, la preparación de espacios y el acompañamiento en los talleres educativos.
¿Qué le motivó a elegir Ciberlandia? Las buenas historias que estuvo escuchando de compañeros sobre amigos suyos que habían participado el año pasado y que se lo habían pasado fantástico. También la opción de poder enseñar algo que a lo mejor motive a algunos niños a en un futuro elegir una carrera relacionada, cuando sean mayores.
✨ «Me ilusiona pensar que un taller de robots pueda inspirar su futuro.»
👨💻 Mohamed El Ouariachi Lamhamdi
Estudiante de la EII – ULPGC
Mohamed se une al equipo con especial interés en el desarrollo tecnológico y la práctica directa con alumnado. Apoyará al equipo técnico en tareas de montaje y en el desarrollo de las actividades con lego. Elegió Ciberlandia porque ofrece unas prácticas diferentes a las tradicionales: combina tecnología, creatividad y contacto directo con jóvenes. El trabajo con robots siempre le ha interesado, y esta experiencia le permite no solo aprender más sobre estos sistemas, sino también enseñar y transmitir ese conocimiento al alumnado.
✨ Me motiva la idea de unir robótica y educación para despertar vocaciones tecnológicas en los estudiantes.
👨💻 Pablo Medina Quintana
Estudiante de la EII – ULPGC
Pablo participará en la preparación del material, el soporte técnico durante los talleres y el análisis de mejoras para el desarrollo de las actividades didácticas del proyecto. De pequeño siempre le gustó todo lo relacionado con las nuevas tecnologías, incluidos los robots. Le generaba una curiosidad tremenda el hecho de no saber cómo funcionaba nada, por lo que la idea de poder impartir talleres de un funcionamiento básico con una dinámica muy entretenida le atrapó desde el primer momento.
✨ Creo que la curiosidad es la chispa que enciende el progreso, y quiero ayudar a otros a encender la suya.
🤖 Un equipo, una misión
Este equipo que se ha configurado para la edición décimo tercera del proyecto, también parte de la experiencia acumulada que hemos compartido con otros integrantes del proyecto en el pasado: Carmelo Rubén García Rodríguez, Eduardo Martín Pulido, Jonathan Sebastián Alemán Alemán, Vanesa Jorge Padrón, Adrián Louro Alonso, Daniel Romero Calero, Zulema Déniz Suárez, David Suárez Suárez, Yousuf Boutahar El Maachi, Cristina Alemán Graffe, Kilian Marcos Luque Romero, Juan Antonio Quintana Sarmiento.
Cada uno desde su rol ha contribuido a que Ciberlandia siga creciendo y acercando la tecnología a miles de jóvenes en Canarias. Por segundo año consecutivo, tras la excelente experiencia piloto de la pasada edición, la incorporación de los estudiantes en prácticas no solo refuerza el proyecto, sino que también ofrece una experiencia práctica que les permitirá desarrollar competencias técnicas, educativas y profesionales en un entorno real.
Pronto compartiremos el día a día del trabajo interno que hace posibles los talleres.
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